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小松树,快快长!

记录孩子们学校生活的点滴

 
 
 

日志

 
 

第一单元知识点  

2016-09-08 16:22:57|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、《让我们荡起双桨》

本课是乔羽写的一首儿童歌曲的歌词,它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情、欢乐的动人情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。

“红领巾”指少先队员,“阳光”既是实写,又喻指党和人民对少年儿童的关怀

“水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快地歌唱。”这句诗表达了我们内心的喜悦

“谁给我们安排下幸福生活?”一句中,“谁”指中国共产党

小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。”三次出现,这在歌词中叫副歌,在写法上叫反复。它表达了我们欢乐、感激的心情。

 

2、《学会查无字词典》

“无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察、用心体验生活,从生活中学习语言

本文通过爸爸和聪聪暑假旅游中的一个生活片段,告诉我们:理解词语意思,不仅要学会查有字词典,而且要学会查身边的“无字词典” ;学习语文,不仅要从书本中学,而且还要从生活实践中学。

看到烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,我会想起“骄阳似火 看到海面滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音,我会想起“惊涛拍岸 大树上找不到两片相同的叶子,会想起每一片叶子“形态各异 看到湛蓝的天空像是用水洗过一样,我会想到“一碧如洗 看到画面上的鱼像活的一样,我就会想到成语“栩栩如生 

 

3、《古诗两首》

《山行》是唐代诗人杜牧的名作,写的诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一副由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图,表达了诗人对自然美景的热爱之情

石径:石头小路。        斜:曲折。      坐:因为

霜叶:被霜打过的枫叶。  于:比。

《枫桥夜泊》是唐代诗人张继写的夜间停船枫桥的所见所闻。诗中通过夜泊所见的霜天残月、江枫、渔火、古寺、客船,伴之以所闻的乌啼、钟声,勾画了一幅意境幽美的秋江夜泊图。抒发了作者孤独、忧愁的心情。

泊:停船靠岸。          江枫:江边的枫树。

渔火:渔船上的灯火。    姑苏:苏州的别称。

到:送到、传到。        对:伴随,相伴。      啼:叫。                

从《山行》中的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”和《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”这句诗,可以看出这两首古诗都写秋天景色的,但前一句诗让我们体会到诗人对自然景色的热爱之情,后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的孤独、忧愁。诗中的一个字,表达了诗人当时的心情。

4、《做一片美丽的叶子》

这是一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形美内在美,再由物及人,由“大树”和“叶子”想到了人,想到了人的生活,启迪人们要学习叶子那种立足本职无私奉献的精神。

古往今来,很多人使生活这颗大树更加茁壮、葱绿。如:

爱迪生发明了电灯,使我们的生活带来了光明。

李时珍编写了《本草纲目》,造福后代。

无数革命先烈不屈不挠地和敌人斗争,给我们带来了幸福的生活。

像我们现在的交警、医生、老师等也在不同的岗位工作,让我们生活的更好。

5、《练习1

描写自然风光的成语

大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色

带有“根”字的成语

根深本固  浇树浇根  根深茂叶  叶落归根

《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的。主要写晚秋之夜的所见所感。表达了诗人的思乡之情(全诗会背会默)

带有“叶”字的成语

粗枝大叶  根深叶茂  金枝玉叶  枯枝败叶  一叶障目

叶落归根  琼枝玉叶  添枝加叶  叶公好龙  一叶知秋

描写秋天的词语

金风送爽  雁过留声  秋色宜人  天朗气清  一叶知秋

春种秋收  春兰秋菊  春花秋月  秋风过耳  秋风萧瑟

秋雨绵绵  秋风习习  秋兰飘香  丹枫迎秋  枫林如火

看拼音写词语

shuānɡ jiǎnɡ   bái  tǎ   sì  zhōu    huán  rào   lǜ shù hónɡ qiánɡ  sǎ   shuǐ   qiāo  qiāo

(         )  (        ) (        )   (        )  (               )  (        )  (        )

yú  kuài     ān  pái    piāo  dànɡ  huǒ  bàn   tuī kāi  chá cí diǎn  cōnɡ minɡ   tū rán

(       )   (       )   (        )  (        )  (     )  (        )   (        )  (     )

bō  tāo   yán  shí   shēnɡ  yīn   jīnɡ tāo pāi àn   shí jìnɡ   liè rì dānɡ kōnɡ   tǐ  wèi

(      )  (      )   (         )   (            )   (      )   (             )   (       )

yì wèi shēn chánɡ  fēnɡ shù lín   tínɡ bó  yōu  chóu  ɡū sū chénɡ  hán shān sì zhōnɡ shēnɡ

(              )  (           )  (     )  (        ) (          )  (        )  (          )

fènɡ xiàn  xínɡ tài ɡè yì  rǔ  zhī  wèi  zhi   shū sònɡ  zhuó zhuànɡ  piāo línɡ  huí ɡuī

(       )  (           )  (      )  (      )  (       )  (         )  (       )  (      )

 

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