【生字指导口诀】
1、棋：头上三竖中间短，横画左边短一点。
2、围：中间字稍稍满，只是一竖下面短。
3、能：月子戴个三角帽，帽子居中别歪掉，两字相叠下面大，上面一个别掉下。
4、专：竖折撇竖不直，竖头撇尖要对正，横画伸长盖下面。
5、致：上面都靠近，下面要舒展。
6、另：口在上有点扁，力字撇画出头短。
7、鹅：我在左边要收敛，斜勾千万别伸远。
8、弓：横画匀称竖画斜，上面扁扁下面宽。
9、箭：中间一横长，托上盖下面。
10、作：三横要匀称，上面出头下面长。
【生字字理】
1、能：出示象形字，古文字像一头熊，熊力大，引申为有本事有能耐2、久：撇对横中线，捺靠中心点，撇捺要舒展。
2、致：会意字，至有走至之意，表示拜访，反文旁是手持物，表示送礼，指导学生书写时左右等宽。
3、棋：形声。从木,其声。本义:古时通称博奕的子为棋。
4、弓：以近射远的武器。字形像弓的形象。古昔朝代名叫“挥”的人创制了弓。《周礼》上说的六弓是：王弓、弧弓用来射击铠甲或射击甲革制的耙子；夹弓、庾弓用去射击胡地野狗皮或其他鸟兽皮作的耙子；唐弓、大弓用去教练初学射箭的人。所有与弓有关的字，都采用“弓”作边旁。
5、围：城池防御。字形采用“囗”作边旁，采用“韋”作声旁。
6、专：六寸厚的簿子。字形采用“寸”作边旁，采用“叀”作声旁。一种说法认为，“专”，是纺车上的纺砖。
7、作：作，由卧或坐而站立。字形采用“人、乍”会义。
8、鹅：鹅，哦哦叫的鹅。字形采用“鸟”作边旁，“我”是声旁。
9、箭：箭，箭矢。字形采用“竹”作边旁，“前”是声旁。
【群文阅读】
知 了 学 飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于上就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
一开始，大雁教知了助跑，大雁先做了个示范，它跑了几步后，用脚用力一蹬，扑腾了几下翅膀就飞上了高高的蓝天。知了就照着大雁的样子，跑了几步后，脚用力一蹬，跳了起来，知了一边跑着一边扑腾着，可没过多久，它就摔了下来。知了不甘心，它一次次的练，一次次的摔倒在地。不知多少天过去了，知了还在不分昼夜的练着。终于有一天，知了成功了，它急忙跑到大雁那儿，对它说：“大雁姐姐，我会了，我会了！”“真的？”大雁惊讶不已，叫知了跑给它看。果然，知了以熟练的动作很轻快地飞上了蓝天。大雁说：“太好了，太好了，可你还不够稳重，现在我来教你平衡。”说完，大雁就飞了起来，她在天空中展开了两支大翅膀，在天空中翱翔。知了还没等大雁下来，就开始练了起来。
由于知了已经打下了很好的基础，而且很刻苦，所以，没过多久，知了就学会了。一天，知了碰见了大雁，于是就对它说：“我们明天比比谁飞得高，好吗？”“好啊。”大雁爽快地答应了。第二天，知了和大雁就比试了起来。它们一个劲地往上飞，好长时间过去了，它们还不分胜负。突然，大雁先从云端飞了下来，知了高兴地说：“我赢了！”随后知了也飞落地面上，大雁看看知了，说：“真是‘高师’出‘高徒’啊！”
铁杵磨成针
盛唐时期的大诗人李白，小时候很聪明，10岁时就读了很多诗书，但他也非常贪玩，不能全神贯注地读书，常常放下书本出去玩。
有一天，李白读了一会儿书，就又溜到外面闲逛起来。在一条小河边，他看见一位老婆婆正在不停地磨一根钱棒。李白很纳闷，便问道：“老婆婆，您为什么磨这铁棒呀？”
老婆婆抬头看了他一眼，说：“孩子，我要把它磨成绣花针！”
李白听了很吃惊，问道：“啊，这么粗的铁棒，您要把它磨成绣花针，什么时候才能磨成呀？”
老婆婆笑了笑，继续耐心地对他说：“我这样不停地磨下去，这铁棒就会越来越细。这铁棒和以前相比已经细了不少了。我相信总有一天我会把它磨成针的。”
李白听了很受启发，决心好好读书，最后终于成为中国一代“诗仙”。
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