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小松树,快快长!

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识字1课堂反馈  

2015-09-06 17:00:09|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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二年级了,我对孩子们的预习要求也更多。
我们保留了一年级的预习要求:

1.读一类字、二类字2遍,划出前后鼻音。

2.读课文5遍,不错、不添、不漏。   3.读下面的词语2遍。

《识字1》

秋(秋天)(金秋)(秋风)(秋色宜人)

烟(烟波)(烟火)(香烟)(烟消云散)

芦(芦苇)(芦花)(芦根)(芦荟)

夕(夕阳)(前夕)(除夕)(朝夕相处)

归(归来)(回归)(归还)(归心似箭)

歌(渔歌)(唱歌)(歌曲)(可歌可泣)

灯(灯光)(电灯)(路灯)(灯火辉煌)


还增加了一项:如预习课文还需:标出自然段序号, 边读边用圆圈把自己不认识的字连词圈出来。
                      识字需要:边读边用圆圈把自己不认识的字连词圈出来。

上课时就发现大部分孩子对词串中的一些词语不理解,如:烟波、菱藕,说明预习的不够到位。
四组词串介绍的内容不同
第一组:水乡白天的景色
第二组:荷塘里的主要植物
第三组:水乡傍晚的景色
第四组:夜晚水乡的景色
而文中的插图刚好能够图文对照的让孩子们识字、诵读。


识字1课堂反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 
关于生字:
这一课有几个新偏旁:火、欠、雪字底


识字1课堂反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
要让孩子们记得这个偏旁,首先要理解偏旁的意思:
 
识字1课堂反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 
关于雪字底,课堂上讲到时,全班没有一个人肯定的告诉我这个偏旁的名称,于是让徐孝行回去查资料,第二天教大家学习。第二天的作业批改中发现张玮烨在家业本上做了标注,很多同学也做了了解。
希望孩子们重视每一课,主动学习。谢谢!
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