注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

小松树,快快长!

记录孩子们学校生活的点滴

 
 
 

日志

 
 

阅读写话作业2反馈  

2015-03-31 16:10:00|  分类: 作业展示 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
周末作业全班只有1人没有及时将作业交给我(今天已经交了)
全对9人:朱信辰、高紫轩、陈静嘉、叶孙宇、方俊翔、陶烁、蔡周昊、王家栋、张玮烨。
这次全对的比较少的原因就是阅读短文中的第1小题。
1、2自然段共有几句话?孩子们是认真的做了每个标点的标注,才得出了“3句话”这个答案。
但是对于低年级来说,双引号中句子,大多是引用人物的语言,应该看作是一句话(它表达一个完整的意思)。至于双引号中的句号、问号、感叹号,是这一句话中的几个句子(表达完整实际意义的语言单位)。
2、因为春风把冰变成了流入小溪,把小草身上的泥土和灰尘都吃掉了,把小树吹绿了,所以小草小树小溪都感谢春风。
这道题的答案都可以在短文中找出来,我们来看一下叶孙宇在短文中做的圈画,他把两道题中需要的答案全部都从短文中找出来,而且填写内容完整。表扬!

阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 第二项
这一次的看图写话,给了孩子们一些提示:这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?
其实如果一一回答了,这就是一篇写话作业了。
以下的写话作业是写的比较好的:
高紫轩
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 吕彦霖
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 方昊
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
周若曦
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 吴瀚旻
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 柏瑜敏
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 王韵喆
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 陈意远
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 徐中元
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 徐子程
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 赵金伟杰
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 张可欣
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 陈吉初
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 刘昆越
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 叶孙宇
阅读写话作业2反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 
  评论这张
 
阅读(64)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017