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小松树,快快长!

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《青松》课堂反馈  

2015-12-10 16:52:29|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《青松》这首短诗,是陈毅借物咏怀组诗《冬夜杂咏》中的首篇。作者通过对抗暴寒的“松”的歌颂,赞美了共产党人和中国人民不畏强暴、不怕困难、敢于斗争、争取胜利的革命英雄主义精神。
诗的前两句:“大雪压青松,青松挺且直。”把松放在一个严酷的环境中,一种近乎剑拔弩张的气氛中,从中我们看到了雪的暴虐,也感受到了松的抗争,一压一挺两个掷地有声的动词,把青松那种坚忍不拔、宁折不弯的刚直与豪迈写得惊心动魄。“要知松高洁,待到雪化时。”作者相信,在经历了风雪的涤荡和洗礼之后,青松将更显其高洁的本性。“大雪压青松,青松挺且直”不但是陈毅人格力量的体现,同时也是我们党和人民不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神的形象再现。

 时代背景:《青松》这首诗是陈毅元帅1960年冬天吟成的。当时,我国经济发生严重困难,在共产党和人民政府的领导下,很快渡过了难关。陈毅元帅通过写青松傲霜斗雪的品格,歌颂了在困难面前不屈服的中国人民。

《青松》课堂反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
今天我们通过看图来对应诗句学习,当看到下面这幅图的时候,我请孩子们说一说从图上看到了什么?
孩子们的反馈刚好将这首诗的第一句呈现出来!
压这个字,孩子们不能读好,我们来实践,让孩子们理解“压”需要花费很大的力气把一个物体往下按。
再读时,孩子们就能够在理解的基础上读好这一句了。
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 看,图中的青松给你什么感觉?请孩子们用(    )的青松来反馈。

《青松》课堂反馈 - 苏文 - 小松树,快快长!
 
第3、4行诗句,是请小组合作来学习。通过孩子们的反馈,我们能够知道诗句的意思,但是到底“高洁”是什么样的,说得不够好,幸好有图片可以让孩子们通过说看到图片的感受后,来理解。
孩子们说这样的青松像宝石还像水晶。
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质疑:这只是一首写青松的诗吗?
在小组长的带领下,孩子们发现了青松和陈毅、共产党的相似点:挺且直、高洁、不怕困难。也因此引出:借物咏怀
类似的两首诗发在了群文阅读中,希望孩子们能够读完思考:红梅、秋菊具有什么样的特点?陈毅元帅想借此表达什么?


课后可以让孩子们完成下面的练习,巩固学习。
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