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小松树,快快长!

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《冰花》课堂反馈(未完成)  

2014-12-26 17:20:25|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课前调查了一下,班上只有石熙然一个人看到过冰花,因为小朋友有一个绝佳的条件:他的老家在东北《冰花》课堂反馈(未完成) - 苏文 - 小松树,快快长!
在制作课件时,特地让孩子们多看看冰花的图片。
欣赏完后,你看到了什么样的冰花?从课文中找出词语。
只有个别孩子找到了第二自然段中的“晶亮”、“洁白”。(板书并让孩子们在书上圈出来)看来,在平时,还是要多让孩子做一些这方面的的阅读练习。
孩子们通过预习,归纳出,这篇课文讲了冰花的两方面:美、多。
美:晶亮、洁白。像宽大的树叶,像柔嫩的小草,像丰满的牡丹。
多:一朵朵、一束束

本篇课文的重点是第二自然段
孩子们抓住了“惊奇”、“喊”和“!”几个关键词可以看出小童也是第一次看到这么漂亮的冰花,所以才惊呼出来的!
在这些冰花中,你最喜欢什么样的?孩子们找出了三个比喻句,冰花各式各样,关于比喻句课堂上也让孩子们进行了拓展,感觉孩子们的词汇量还是比较少的,而且不太敢讲。(希望家长们能够跟孩子们传达:回答问题可以更好的参与课堂,答错没关系,只要你真正的思考问题了就是进步。)

“晶亮、洁白"
线让孩子们理解晶亮是什么意思?孩子们说就是像水晶一样的亮、钻石一样的亮晶晶的。

冰花是怎么来的?
孩子们从课文中找出了答案:是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的!
出示了冰花产生的原因,让孩子们比较两种说法有什么区别?孩子们都纷纷说妈妈的答案更有趣。在这里告诉孩子们这样的句子就是拟人句,并且拓展了一些句子让孩子们来改一改:”蜜蜂在花丛中采蜜“、”小花都开放了“。。。。。。

生字教学:
他:我们把”她、他、它“放到一起,让孩子们比较三个她的不同用法。
见:孩子们将这个字与”贝“作比较。
丰:孩子们找到了同音字”风“。
从:孩子们通过“花丛”的“丛”来比较记忆。



冰花的形成

雪花的形状极多,而且十分美丽.如果把雪花放在放大镜下,可以发现每片雪花都是一幅极其精美的图案,连许多艺术家都赞叹不止。但是,各种各样的雪花形状是怎样形成的呢?雪花大都是六角形的,这是因为雪花属于六方晶系。云中雪花"胚胎"的小冰晶,主要有两种形状。一种呈六棱体状,长而细,叫柱晶,但有时它的两端是尖的,样子象一根针,叫针晶。别一种则呈六角形的薄片状,就象从六棱铅笔上切下来的薄片那样,叫片晶。

如果周围的空气过饱和的程度比较低,冰晶便增长得很慢,并且各边都在均匀地增长。它增大下降时,仍然保持着原来的样子,分别被叫做柱状、针状和片状的雪晶。

如果周围的空气呈高度过饱和状态,那么冰晶在增长过程中不仅体积会增大,而且形状也会变化。最常见的是由片状变为星状。

原来,在冰晶增长的同时,冰晶附近的水汽会被消耗。所以,越靠近冰晶的地方,水汽越稀薄,过饱和程度越低。在紧靠冰晶表面的地方,因为多余的水汽都已凝华在冰晶上了,所以刚刚达到饱和。这样,靠近冰晶处的水汽密度就要比离它远的地方小。水汽就从冰晶周围向冰晶所在处移动。水汽分子首先遇到冰晶的各个角棱和凸出部分,并在这里凝华而使冰晶增长。于是冰晶的各个角棱和凸出部分将首先迅速地增长,而逐渐成为枝叉状。以后,又因为同样的原因在各个枝叉和角棱处长出新的小枝叉来。与此同时,在各个角棱和枝叉之间的凹陷处。空气已经不再是饱和的了。有时,在这里甚至有升华过程,以致水汽被输送到其他地方去。这样就使得角棱和枝叉更为突出,而慢慢地形成了我们熟悉的星状雪花。

上面说的实际上是一个典型的星状雪花的形成过程。它的相当部位,不论形状或大小,都应当是相同的。这种典型的星状雪花只有在一个理想的、平静的环境中(譬如在实验室内)才能形成。在大气中,它不能象上面说的那样有步骤地增大,所形成的形状也就不能那样典型。这是因为冰晶逐渐在下降着,而且有时在旋转着,各个枝叉接触水汽的多少有所不同,而那些接触水汽较多的枝又便增长得较多。因此,我们平常所看到的雪花虽大体上一样但又互不相同。

另外,雪花在云内下降的过程中,也会从适宜于形成这种形状的环境降到适宜于形成另一种形状的环境,于是便出观了各种复杂的雪花形状。有的象袖扣,有的象刺猾。即使都是星状雪花,也有三个枝叉的、六个枝叉的,甚至有十二个枝叉、十八个枝又的。

以上所述都是单个雪花的情况。在雪花下降时,各个雪花也很容易互相攀附并合在一起,成为更大的雪片。雪花的并合大多在以下三种情况下出观。(1)当温度低于0℃的时候,雪花在缓慢下降的途中相撞。碰撞产生了压力和热,使相撞部分有些融化而彼此沾附在一起,随后这些融化的水又立即冻结起来。这样,两个雪花就并合到一起了。(2)在温度略高于0℃的时候,雪花上本来已覆有一层水膜,这时如果两个雪花相碰,便借着水的表面张力而沾合在一起。(3)如果雪花的枝叉很复杂,则两个雪花也可以只因简单的攀连而相挂在一起。

雪花从云中下降到地面,路途很长,在条件适合时,可以经多次攀连并合而变得很大。在降大雪的时候,有时有一些鹅毛般的大雪片,就是经过多次并合而成的。

但是,有时雪花互碰时不是互相并合在一起,而是给碰破了,这时便产生一些畸形的雪花。例如,在降雪的时候,有时会见到一些单个的"星枝",就属于这种情况。

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